نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 15:17 - چهارشنبه 07 فروردین 1392
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 14:07 - جمعه 25 اسفند 1391
دانش آموزان عزيز،پدر و مادرهاي دورانديش و پشتيبان هاي گرامي
کانوني ها در هر آزمون،قبل از سوال هاي درسي به سوال هاي"برگه ي مشاوره و نظرخواهي"پاسخ مي دهند.
يکي از مهم ترين هدف هاي سوال هاي "نظرخواهي"،آموزش نکات مشاوره اي شامل منطق برنامه ي آزمون ها،منابع مطالعاتي و روش هاي مطالعه به شماست.بنابراين"نظرخواهي" راهي است براي ارتباط ما با شما دانش آموزان،پشتيبان ها،مديران،مشاوران و به خصوص اولياي گرامي.
براي تاکيد بيش تر بر نکته هاي کليدي و مهم نظرخواهي و همچنين دريافت بازخورد بيش تر و آزادتر از شما،تصميم گرفته ايم هر روز يک سوال را همراه با توضيح و تحليل مختصر براي شما در اين قسمت قرار دهيم.
از شما مي خواهيم پس از خواندن دقيق سوال،در قسمت نظرات،پاسخ ها و تحليل هاي خود را در خصوص اين که"کدام راهکار را مي پسنديد و چرا؟"براي ما ارسال کنيد.
توجه داشته باشيد فقط يک بار مي توانيد در اين بخش نظر خود را ارسال کنيد و نظر خود را درباره ي راه کارهاي ديگران با پسنديدن(لايک)اعلام کنيد.
حالا به سوال زير توجه کنيد و نظر خود را ارسال کنيد.
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 14:01 - جمعه 25 اسفند 1391
دانش آموزان عزيز،پدر و مادرهاي دورانديش و پشتيبان هاي گرامي
کانوني ها در هر آزمون،قبل از سوال هاي درسي به سوال هاي"برگه ي مشاوره و نظرخواهي"پاسخ مي دهند.
يکي از مهم ترين هدف هاي سوال هاي "نظرخواهي"،آموزش نکات مشاوره اي شامل منطق برنامه ي آزمون ها،منابع مطالعاتي و روش هاي مطالعه به شماست.بنابراين"نظرخواهي"راهي است براي ارتباط ما با شما دانش آموزان،پشتيبان ها،مديران،مشاوران و به خصوص اولياي گرامي.
براي تاکيد بيش تر بر نکته هاي کليدي و مهم نظرخواهي و همچنين دريافت بازخورد بيش تر و آزادتر از شما،تصميم گرفته ايم هر روز يک سوالرا همراه با توضيح و تحليل مختصر براي شما در اين قسمت قرار دهيم.
از شما مي خواهيم پس از خواندن دقيق سوال،در قسمت نظرات،پاسخ ها و تحليل هاي خود را در خصوص اين که"کدام راهکار را مي پسنديد و چرا؟"براي ما ارسال کنيد.
توجه داشته باشيد فقط يک بار مي توانيد در اين بخش نظر خود را ارسال کنيد و نظر خود را درباره ي راه کارهاي ديگران با پسنديدن(لايک)اعلام کنيد.
حالا به سوال زير توجه کنيد و نظر خود را ارسال کنيد.
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 13:59 - جمعه 25 اسفند 1391
دانش آموزان عزيز،پدر و مادرهاي دورانديش و پشتيبان هاي گرامي
کانوني ها در هر آزمون،قبل از سوال هاي درسي به سوال هاي"برگه ي مشاوره و نظرخواهي"پاسخ مي دهند.
يکي از مهم ترين هدف هاي سوال هاي "نظرخواهي"،آموزش نکات مشاوره اي شامل منطق برنامه ي آزمون ها،منابع مطالعاتي و روش هاي مطالعه به شماست.بنابراين"نظرخواهي" راهي است براي ارتباط ما با شما دانش آموزان،پشتيبان ها،مديران،مشاوران و به خصوص اولياي گرامي.
براي تاکيد بيش تر بر نکته هاي کليدي و مهم نظرخواهي و همچنين دريافت بازخورد بيش تر و آزادتر از شما،تصميم گرفته ايم هر روز يک سوال را همراه با توضيح و تحليل مختصر براي شما در اين قسمت قرار دهيم.
از شما مي خواهيم پس از خواندن دقيق سوال،در قسمت نظرات،پاسخ ها و تحليل هاي خود را در خصوص اين که"کدام راهکار را مي پسنديد و چرا؟"براي ما ارسال کنيد.
توجه داشته باشيد فقط يک بار مي توانيد در اين بخش نظر خود را ارسال کنيد و نظر خود را درباره ي راه کارهاي ديگران با پسنديدن(لايک)اعلام کنيد.
حالا به سوال زير توجه کنيد و نظر خود را ارسال کنيد.
دوران طلايي زمان سبقت گرفتن سخت کوش ها
v شما تا چه حد با عبارت«دوره ي طلايي نوروز،دوره ي سبقت گرفتن سختکوشهاست»موافق هستيد؟
1) کاملاً موافقم 2) تا حدودي موافقم 3) نظري ندارم 4) مخالفم
اين سوال را در سال هاي متوالي،در اسفندماه از دانش آموزان پرسيده ايم.نکته ي جالب توجه اين است که در سال هاي مختلف(از سال84 تا پارسال) 70 تا 75 درصد دانش آموزان گزينه ي يک را انتخاب کردند يعني با درس خواندن و سخت کوشي در نوروز کاملا موافق هستند و طي اين سال ها فقط يک تا دو درصد دانش آموزان با مطالعه در نوروز مخالف بودند.
به صحبت هاي سينا ملکيان رتبه ي 2 رياضي کنکور سال 91 از بابل توجه کنيد:
"در هفته ي اول عيد،روزانه شش ساعت درس مي خواندم ولي قبل از آن روزي 10ساعت هم مطالعه مي کردم و فکر مي کردم نتيجه خوبي در آزمون بگيرم اما ديدم که در آزمون 7 فروردين نتيجه ي خيلي خوبي نگرفتم.براي همين در هفته ي دوم تلاشم را بيش تر کردم ولي کم کاري هفته ي اول عيد را توانستم در طول يک ماه جبران کنم".(رتبه ي سينا در آزمون 7 فروردين 36 شده بود که با تلاش و سخت کوشي توانست در آزمون 18 فروردين به رتبه ي 19 ارتقا پيدا کند)
نظر شما درباره ي درس خواندن و سخت کوشي در دوره ي طلايي نوروز چيست؟
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 14:47 - چهارشنبه 23 اسفند 1391

به گزارش فرهنگ نیوز، حمیدرضا حاجیبابایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه همایش همیاران پلیس که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، از حذف پیکهای نوروزی دانشآموزان برای نوروز ۹۲ خبر داد و اظهار داشت: به دلیل نقشی که برای خانواده و سبک زندگی قائل هستیم، علاقمند هستیم که دانشآموزان در تعطیلات نوروز نهایت استفاده را داشته باشند و رابطه بین خانوادهها تحکیم شود.
وی ادامه داد: تمام فرصتهای ایام نوروز در اختیار خانواده است، به همین دلیل امسال پیک نوروزی نداریم.
حاجیبابایی در پاسخ به پرسش خبرنگاران مبنی بر اینکه سال گذشته هم عنوان شد پیک نوروزی نداریم اما بین دانشآموزان توزیع شد، اضافه کرد: یک سال طول کشید تا جا بیفتد.
وی در پاسخ به پرسش دیگر مبنی بر اینکه آیا امسال مشق سنگین نیز حذف میشود، گفت: در نوروز ۹۲ مشق سنگین و پیک نوروزی نداریم و این برنامهای است که بنده اعلام کردم؛ حال اگر بعضیها کاتولیکتر از پاپ شوند و بخواهند بگویند خیلی درس آموزش دادیم و موفق هستیم، به حساب وزیر نیست.
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 16:50 - پنجشنبه 17 اسفند 1391
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 16:44 - پنجشنبه 17 اسفند 1391

همه ما در هر سن و سالی که باشیم، هیچگاه خاطرههای خوشی را که از معلمهای خوبمان در دوران تحصیل داشتهایم از یاد نمیبریم. در واقع همینقدر که این خاطرهها برای ما شیرین و به یادماندنی هستند، تأثیراتی هم که از خود به جای میگذارند قابل توجه و ماندگارند. بنابراینرابطه بین دانشآموز و معلم یکی از بهترین ارتباطاتی است که ما در طول زندگی خود تجربه خواهیم کرد.
گاهی کودک شما معلمش را دوست ندارد و گاهی به نظر می رسد معلم، زیاد از کودک شما خوشش نمیآید. از آنجا که همه شکل و همه نوع معلمی وجود دارد، ممكن است در طول مدت تحصیل فرزند شما معلمی پیدا شود كه زیاد با كودك شما جور درنیاید. شما به عنوان والدین خوب، باید قبل از این كه در مسئله به طور مستقیم دخالت كنید، دریابید كه واقعیت چیست و حق با كیست. اغلب، قضیه بدین صورت حل و فصل می شود كه بعد از چند هفته حساسیت ها از بین می روند و كودك، به تدریج خودش را با شخصیت و خصوصیات معلم وفق میدهد.
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 16:41 - پنجشنبه 17 اسفند 1391
موفقیت در هر جمعی مستلزم این است که آن محیط را خوب بشناسیم و از نظرات و دیدگاه های افرادی که در آن محیط هستند، شناخت کافی داشته باشیم. بدون ارتباط با افراد این شناخت به دست نمی آید.

چنین وضعیتی در محیط های مدرسه خصوصا در مدارس متوسطه اهمیت دو چندان دارد. چون ما در محیط های مدرسه آینده یک ملت را رقم می زنیم. برای همین ما باید ضمن داشتن وجدان کاری از مسئولیت پذیری بالایی نیز بر خوردار باشیم. در پی چنین توضیحاتی است که مسئولیت سنگین مدیران در شناخت و ارتباط با دانش آموزان مشخص می شود. حقیقت این است که بدون ارتباط با دانش آموزان و بدون آگاهی از نظرات دیدگاه ها و نگرش های آنان از آنچه که در مدرسه می گذرد و یا باید بگذرد. امکان یک مدیریت خوب در مدرسه وجود ندارد.
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 16:38 - پنجشنبه 17 اسفند 1391

تهران ـ نامه دانش آموز نابینای قـزویـن، در مسابقه نامه ای به خدا، برگزیده شد.
به گزارش شبكه خبر، خانم"آیدا صفری" دانش آموز نابینای كلاس پـنجـم آمـوزشگـاه باغچهبان قزوین، درمسابقه "نامه ای به خدا" ، شركت كرد و از سوی ستاد اقامه نماز ، سازمان صدا وسیما و شبكه دو سیما، برگزار گنندگان مسابقه « نامه ای به خدا» به عنوان نفر برتر برگزیده شد.
خانم «آیدا صفری» دانش آموز نابینای قزوینی، در« نامهای به خدا» نوشـت: درسـت است كه من یك نابینا هستم، اما با دیده ی دل به تو نگاه می كنم، من شنیده ام كه انسـان بیشترین گناه را با چشم انجام مـی دهد و خوشبختانه من این گناه را مرتكب نمی شوم.
این دانش آموز، در نامه ی خود به خدا، آرزو كرده است، معلم و همكلاسی های نابینای وی شفای عاجل یابند.
وی همچنین نوشته است:« خدایا! اگر روزی بخواهی كه به من بینـایـی بدهی ، دوست دارم با ظهورامام زمان (عج) دیده ام روشن شود. »
نویسنده : علی عباسی | تاریخ : 16:36 - پنجشنبه 17 اسفند 1391
برقراری ارتباط بین معلم و مشاور با دانش آموز
برقراری ارتباط در قالب چهار حالت زیر صورت می پذیرد:
1-روحی و روانی و عاطفی
2-اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی
3-تربیتی و رفتاری و خانوادگی
4-تحصیلی و هنری
برقراری رابطه مذكور از طرق زیر امكان پذیر می باشد:
1-به صورت كلامی(گفتاری)
2-به صورت غیر كلامی(زبان تن یا با ایما و اشاره و حركات چشم و ابرو و...) می باشد
نكاتی را كه باید در بخش كلامی رعایت و اجرا كنیم عبارتند از:
1-به آنها محبت كنیم: زیرا بعضی از دانش آموزان از نعمت محبت محروم اند یعنی حتی والدین آنها نسبت به آنها بی محبت اند و نسبت به آنها بی تفاوت می باشند.
2-به آنها توجه كنیم: آنها نیازمند مورد توجه واقع شدن هستند خصوصاً با توجه به برهه سنی كه در آن واقع شده اند و نیز بعضی از آنها دوران خاص بلوغ را می گذرانند. كه در این دوران نیاز دارند تا مورد توجه و مطرح شدن قرار گیرند.
3-به آنها احترام بگذاریم و عزت بدهیم: آنها دوست دارند مورد احترام واقع شوند خیلی از آنها درون خانواده مورد تحقیر و سرزنش قرار می گیرند كه این كار باعث سرخوردگی و منزوی شدن دانش آموز می گردد. به منظور پیشگیری از این مسئله با احترام گذاشتن به آنها می توان به نوعی جبران وضعیت نامساعد منزل بود به این ترتیب وضعیت بالانس می شود و قابل كنترل خواهد بود.